補習班認為教師使用社群軟體危害補習班商譽

一、問題／事實整理（LawChain 原文）

當事人為某補習班之教師，於個人社群平台上擁有帳號並正常使用。補習班方面認為教師使用該社群平台可能危害補習班商譽，擔心學生家長知悉後會影響招生與形象，因此要求教師關閉帳號。補習班更表示若教師不配合關閉帳號，將採取法律途徑處理。然而當事人聲明其從未在該社群帳號上提及任何與補習班相關之事務或資訊。

資料來源：法律圈 LawChain

二、爭點

• 雇主之管理權是否及於勞工下班後之私人社群媒體使用行為？
• 補習班要求教師關閉個人社群帳號，是否侵害勞工之言論自由與隱私權？
• 教師未在社群上提及補習班事務，補習班主張商譽受損是否有法律依據？
• 補習班以法律途徑威脅教師關閉帳號，是否構成職場霸凌或強制行為？
• 若補習班以此為由解僱教師，是否構成違法解僱？

三、相關法條

• 勞動基準法第12條 — 雇主得不經預告終止契約之法定事由
• 勞動基準法第14條 — 雇主違反勞動契約或勞工法令時勞工之權利
• 民法第18條 — 人格權之保護
• 民法第195條 — 侵害人格權之非財產上損害賠償
• 刑法第304條 — 強制罪
• 刑法第305條 — 恐嚇危害安全罪

四、法律分析

雇主之管理權範圍，原則上僅及於勞工在工作時間內執行職務之行為，對於勞工下班後之私人生活及個人社群媒體使用，雇主並無干涉之權利。憲法第11條保障人民之言論自由，第22條保障隱私權，此等基本權利在勞動關係中亦應受到尊重。勞工於個人社群帳號上發表與雇主業務無關之內容，屬於私領域之行為，雇主不得以管理權為由加以限制或禁止。

補習班主張教師使用社群平台可能危害商譽，然查教師並未在該帳號上提及任何與補習班相關之事務。商譽受損之主張須以具體事實為基礎，僅因教師擁有社群帳號即認為有損商譽，缺乏因果關係之論證，於法律上難以成立。即便教師在社群上發表之內容為補習班所不喜，只要未涉及補習班之營業秘密、客戶資訊或不實言論，補習班即無權干預。

補習班以法律途徑威脅教師關閉帳號之行為，若持續施壓且造成教師精神上之壓迫，可能構成職場霸凌。依勞動部職業安全衛生法第6條第2項規定，雇主對於執行職務因他人行為遭受身體或精神不法侵害之預防，應妥為規劃及採取必要之安全衛生措施。若補習班之威脅行為已達使教師心生畏懼之程度，教師得依刑法第305條恐嚇危害安全罪提出告訴；若以此強迫教師關閉帳號，亦可能觸犯刑法第304條之強制罪。此外，若補習班以此為由終止勞動契約，因不符合勞基法第12條法定解僱事由，將構成違法解僱，教師得請求確認僱傭關係存在或請求資遣費。

五、結論與建議

結論：補習班要求教師關閉與工作無關之個人社群帳號，欠缺法律依據，已逾越雇主管理權之合理界限。教師未在社群上提及補習班事務，補習班之商譽受損主張缺乏事實基礎，不得據此對教師施壓或威脅採取法律行動。

1. 保留補習班要求關閉帳號之所有書面通知、訊息截圖或錄音，作為未來可能需要之證據。
2. 以書面回覆補習班，說明個人社群帳號未涉及補習班事務，拒絕不合理之要求。
3. 檢視勞動契約及工作規則中是否有限制員工使用社群媒體之條款，若有，評估其合法性與合理性。
4. 若補習班持續施壓或威脅，可向地方勞工局申訴職場霸凌或不當勞動行為。
5. 若遭到解僱，立即向勞工局申請勞資爭議調解，主張違法解僱並請求復職或資遣費。
6. 考量向警察機關就補習班之威脅行為提出刑法第305條恐嚇危害安全罪之告訴。
7. 儘速諮詢專業勞動法律師，針對個案情況擬定最佳應對策略。